Lily的窩

小東上小學後，最乖的大概就是開學前兩週吧

因為到新環境要適應一下，總是會收斂一點

小東的收斂還讓老師認為他很乖要他當班長咧

但...........沒多久的光景，老師就發現小東的真面目了，哈～～

先是跟小朋友常有一些衝突，接著上課愛講話，常常不專心

總是一陣子好一陣子又發作

下學期開學前兩個星期，表現算穩定

最近發了個燒，身體不舒服了幾天，病情稍微好一點後，問題就一大堆了

真不知道是不是頭殻燒壞了（哈～真是壞媽媽，詛咒自己的小孩）

＊＊跟小朋友發生衝突，次數頻繁

＊＊上課給我哼歌

＊＊上課故意踢前座小朋友的椅子

＊＊上課交代的作業沒寫好，下課就跑出去玩

＊＊下課玩的棋類遊戲，椅子，結束後不收拾 （以往都會主動收拾，就算忘了，老師提醒也會馬上去處理）

      老師：這是誰玩的，為什麼玩好沒收拾，難道要我來收嗎？

      小東：好啊，請老師幫忙收

＊＊上課時教的剪紙，李小東先生都沒有做

＊＊什麼事好好講都不聽，一定要老師生氣大聲才聽話

一開始老師還以為小東是不是生病時有傷到耳朵，影響到聽力

結果，跟本不是那一回事嘛，他耳朵靈的咧

小東的耳朵一向是有"選擇性"的，他只聽他想聽的話

好吧，那麼多的問題，該如何處理呢？

好好的講，我們李大哥都不會記在心上

所以，比照上回東霖上課愛講話，勸導不聽的作法

愛講話嘛，我就讓你講個夠，站到牆壁旁罰站，讓你講個30分鐘

一開始，這小子還真的講的很開心，像講故事一樣，自己編了一個故事一直講

但講了5分鐘後，小東開始說他不想講了，我要他繼續講，他就邊哭邊講，那陣子就有比較收斂一些

先針對上課哼歌及踢小朋友椅子這兩件事處理

讓小東邊罰站邊各做15分鐘哼歌及踢牆壁的動作

再來觀察後續的狀況囉